三秦都市报-三秦网讯（记者 闫鹏飞）初冬时节，迎着凛冽的山风，从镇安县城出发，汽车一路向东南边乡村行驶，经过86多公里，来到海拔3000多米的米粮镇界河小学走访马云公益基金会2023乡村教师计划提名教师杨远彦，他正在六年级教室给孩子们上语文课。　

梦想在讲台上绽放

从小受到父亲的熏陶，他对教育充满的兴趣。2008年大学毕业后，杨远彦来到镇安县东南边陲三县交界之地（镇安县、山阳县、柞水县）村办小学，成为一名乡村教师。

当时来到这个偏僻而又陌生的地方，向来喜欢用文字表达情感的他感到一丝茫然，不知道该怎样排解自己在异乡的孤独。学校住房紧张，把他安排住在教学楼二楼档案室，两条凳子架起一个木板，就是他的床。周末放假了，近处老师都回家了，他一个人吃住在学校。晚上，对面山坡上野物发出叫声，他很害怕。

但想到这里一张张笑脸，一张张渴求知识的眼光，更加坚定他的信心。课堂上，他是学生的老师，课间休息，他是学生的玩伴。通过游戏来潜移默化的引导学生张开嘴巴，师生共读教材中的优美诗歌与感情真挚的散文，精彩的小说片段与让人懂得道理的寓言故事。

课堂教学中，他方法新颖，灵动有趣。在学以致用的基础上，总结出适合乡村孩子学习的教学方法。课前的韵律操互动，课中的随堂小游戏，课后的总结分享交流，这样的教学方法受学生的欢迎，让学生树立起了自信心。课中的“比一比”语文游戏竞赛，谁在规定时间先完成作业就奖励一朵小红花；研发了“读一读”朗读展示比赛，谁能有感情的朗读课文，就授予“课堂朗读小能手”称号。为了让全体学生善于表达，他定期举行班级讲故事擂台赛，班级汉字听写大赛，班级朗读比赛等系列活动，让每位孩子都参与进来，课堂教学秩序井然。

用诗歌走进孩子心灵

他在执教五年级下册《祖父的园子》这篇课文。下课后，教室里响起了一阵阵热烈的掌声。课后，他给学生布置了一个小练笔，让学生写一写，作者在祖父的园子里还会做什么？第二天到校，孩子们争先恐后的把自己写的读出来，与同学们分享。

乡村交通不便，被大山笼罩着。每天早晨，山头被薄雾笼罩着，薄如蝉翼；路边上的植物嫩绿，叶子上沾满了露水，轻轻一碰，露珠就落到了地上。

一位学生这样写眼前的一幕：清晨/云雾拥抱着大山/犹如母亲拥抱着自己的孩子/希望他长大后有山的厚重与朴实……

另一位学生这样写：小草/是大地的孩子/调皮的跳了起来/一阵风吹过来/流下了一滴滴泪水……

就这样，他把诗歌种植在孩子幼小的心田里。每次孩子写出来的诗歌，他都进行修改，打印，然后投给报社。孩子的文章一次次的在《小学生语文报》《小学生习作报》上发表。

除了担任六年级语文、科学、体育、美术等学科教学之外，他还担任班主任，教研组长，阅读社团负责老师。每周三下午，学生准时来到阅读教室，津津有味的阅读他给学生打印的美文。阅读结束，分年级进行交流与分享阅读感受，学生们纷纷举手发言，朗读展示。下课时，教室里总会响起了一阵热烈的掌声。

15年来，他从教学新手到骨干教师，他荣获“商洛市优秀教师”，“陕西省优秀青年教师奖励计划”“全国希望工程园丁奖”“TCL希望工程烛光奖”“全国最美教师志愿者”“全国美丽青年乡村教师”等30多项荣誉；撰写《新课标下小学语文单元整体教学的有效落实》等10篇论文在期刊发表，指导学生写乡土儿童诗歌（春夏秋冬）（节气类）（学校活动类）诗800余篇，50多篇作文在《小学生语文报》《小学生习作报》发表。个人先后发表近千篇文章。编写校本教材《怎样写好记事作文》等四本，先后执教公开课教学40节次。