三秦都市报-秦闻讯（记者 陈飞波）时代有所呼，教育有所应。义务教育进入了新课标、新教材、新课堂相互兼容的新时代，从过去的“育分”“育能”，到全面深化“育人”，西安市经开第二学校在立足学生思维发展的育人实践中思维漫溯、合辙创新、成果颇丰。8月26日，西安市经开第二学校举行了“心智的力量”第八届学术研讨会，通过向“新发现式”教学纵深挺进，唤醒更多教育改革的心灵，为心智之师搭建了学术交流探讨的平台，让新时代的教育教学翻开了全新的篇章。

中国教育报刊社原副社长、《中国教师报》原总编辑、中国教育发展战略学会教师发展专业委员会理事长雷振海；陕西省委高等教育工作委员会原副书记、陕西省高等教育纪律检查委员会原书记、陕西省民办教育协会会长郝利生；思维可视化教学体系创始人、南京濯源心智文化发展研究院院长刘濯源；南京濯源心智文化发展研究院教学与课程研发部主任林书扬；陕西师范大学历史文化学院教授、硕士生导师宋永成；陕西省教育科学研究院教师发展研究中心主任、陕西STEM教育协同创新中心副主任兼办公室主任王长远；西安市教育科学研究院院长、西安市教育质量评估监测中心主任解慧明；经开区教育体育局副局长上静；未央区教育局教师发展中心主任、陕西省特级教师、正高级教师、陕西省首批学科带头人于红梅；经开区教育体育局干部席静莅临指导。

此次研讨会交流规模更大、辐射范围更广，西安市经开第二学校全体教职工和来自西安市经开区、长安区、西咸新区、蓝田县以及铜川市的教育同仁500余人齐聚报告厅，心智家长全程线上参与，共赴这场盛大的学术盛宴。

经开区教育体育局副局长上静在致辞中对如何用实际行动将国家统一制定的育人“蓝图”细化为经开教育育人的“施工图”进行了总体汇报。她认为，经开二校以“心智教育”理念为指引，精准找到了以研究驱动的教育高质量发展改革路径，找寻到了解决“教育三问”关键问题的理论支撑和实践工具，也形成了教育表达的具体方式，铸就了学校的办学灵魂，已经成为了老百姓家门口的好学校，是西安市基础教育质量提升三年行动的缩影，是经开区坚持“建学校、强师资、提质量、创特色、促均衡”的教育发展理念的生动体现。

知行合一 依托课例共阐述

道不可坐论，德不可空谈。西安市经开第二学校党支部书记、校长郭冬梅做了题为《关于“新发现式”教学论证》的学术汇报。她从教育的当下与未来发展切入，阐述了心智教育以育人为主线、可视为方法、能力为根基，立足生命价值、见证生命成长、憧憬生命未来的立意，并从理论和实践两个层面对“新发现式”学习范式进行了价值论证和成果展示，与会专家领导纷纷为她严谨的学术探索、深度的课改实践、丰硕的办学成果点赞！

初中语文、小学语文、初中数学、小学数学、小学音美、初中英语、初中地生等七个教研组结合学段和学科特点，通过课例展示+学术汇报的形式，围绕核心素养的落实、深度学习的探索、多元评价的尝试、跨学科主题的实践等内容进行了多角度、全方位的展示，展示了心智教育理念下“新发现式”教学范式的无限魅力，真正做到了让学生主动学习、让学习真实发生、让能力真正生成，让与会人员现场见证了学生思维的发展、心智的成长、生命的张力，直观感受到了核心素养在经开二校的落地见效！

学有所获 心智学子话成长

春风化雨润心田，心智教育结硕果。心智学子们扎根畅学园，萌动希望，从课堂走向舞台。心智学子代表从自身学习成长路径出发，深情阐述了在“新发现式”心智课堂中思维在运动、学习力在生发的过程和体悟。从简示图到学科思维导图，思维可视化在学习过程中的重要性，形成了知识整合、掌握原理、关注逻辑、自主思考的真实学习场域，学生在自我建构知识的过程中，思维品质、学习能力和创新精神得到了真正提升。

美育润心 多元并举促成长

活动间隙，心智学子的钢琴演奏更是经开二校落实“五育并举”“三个课堂”，践行培养全面发展的人这一教育目标的集中展现。悠扬悦耳的乐曲在会场上久久回响，美育润心成果也显露无遗。

学术集市 心智之师互交流

合抱之木，向阳而生。心智之师用“心智教育”理念滋养学生的心田，用人文场域积淀学生的核心素养，用润物无声点燃学生未来的希望。为充分展现心智之师日常育人水平及学术成果，交流互鉴、共促提高，“学术集市”在畅学园内隆重开启。集市上，汇集了各年级、各学科师生在教育教学及学术探索中的研究作品，内容详实、形式丰富，集中展示了学校阶段性显著办学成果。大家纷纷掏出手中的“货币”进行交易，并把宝贵的一票投给最喜欢的展位。

交流互鉴 专家评议共突破

求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。专家团队对此次研讨会给予了高度赞许和精准点评。  

“课堂的高度决定国家未来的高度，思维的高度决定原创的高度。”《中国教师报》原总编辑雷振海对此次学术汇报给予了高度肯定。他表示，此次研讨会在教育强国建设的关键节点上具有重要意义，经开二校在领军课改，落地课改的方向、方式、实效可佳，令人振奋！郭校长有很强的课程领导力，引导教师深耕课堂的方式独特且有效，教师守正创新、学生阳光自信，尤其是跨学科学习令人眼前一亮，将国家课改政策落到了实处，在强化教育战略地位中具有举足轻重的作用。

“教师走进了理论、理论走进了实践、实践走进了学习、学习走进了学生。”心智教育特聘顾问刘濯源深情流露，心智教育发展到今天，一步踏出一个脚印、一个脚印踏上一个台阶，每一个台阶跨的都很艰辛，但是阶段成果非常丰硕，期望心智之师通过不停歇地学术探索之旅，奔向更伟大的教育改革中，结出更灿烂的心智之花！

陕西师范大学历史文化学院教授宋永成指出，经开二校的课改完全符合国家教育改革方向，理论研究透彻、实践探索深入，独树一帜，在全国课改界发挥了示范引领作用，经开二校人要坚定“心智教育”的道路自信和方向自信。他强调，课改的核心在于课程改革，课程改革的核心是课堂改革，课堂改革的信心在于教师素质的发展。通过此次学术研讨会，让他深刻感受到了心智之师饱满的精神状态、专业的教研水平以及心智学子大胆自信的表达和清晰流畅的思路，经开二校在新型人才培养中踏出了全新的路径，在未来的教育道路上具备无限潜力！

陕西省教育科学研究院教师发展研究中心主任王长远表示，好的教学是适应学生需要的教学，在人工智能和深度教育融合的今天，适应新时代的“智慧教学”“好的教学”，需要教师树立“目标、学习、研究和反思”的意识，经开二校的“新发现式”教学实践，让他真正感受到了师生心智并长的力量。他勉励教师，在课堂上要有清晰的目标和及时的反馈，既要关注学生的起点思维水平，更要关注学生思维水平的发展，既要看到学生，更要看懂学生，这样才能成长为一名适应时代发展的优秀教师。

西安市教育科学研究院院长解慧明认为，经开二校建构的“新发现式”教学范式紧紧围绕培养什么样的人这一核心任务，关注学生价值引领、品格塑造、生命成长高阶思维的建构，值得推广。同时她强调，学术研讨是教师高质量发展的重要路径，希望大家转变传统教育观念，弘扬“教育家”精神，走教科研一体化之路，和学生一起，在做中学、用中学、创中学，为培养新时代高质量的人才而不懈努力！

总结反思 深情期望展未来 

在科研的道路上，目标越远大，脚步越要务实而坚定。本届学术研讨会的成功举办，对学校深度践行课改、培养创新型人才具有里程碑式的意义！在示范引领下，全体心智之师将继续以学术科研的方式，推动课堂教学改革向纵深化漫溯，推动学校在实现高质量发展的道路上迈上新台阶、跨越新高度，为达到培养心智畅达的终身探索者的育人目标而不懈努力！