三秦都市报-秦闻讯（记者 陈飞波 郭子荻）2月11日，西安市经开第二学校以“心智的力量：新发现式学科育人——五维之探”为主题的第九届学术研讨会启幕。此次研讨会汇聚各方教育精英，共襄教育创新发展盛举。
专家齐聚，共赴学术盛宴
陕西师范大学教授贺卫东、罗新兵，西安外国语大学教育学院副院长王嘉铭，陕西师范大学教授郝长春，陕西广播电视台《教育微观》栏目主任贾斌，以及来自宝鸡的李晓平校长及其团队受邀到场。此外，心智教育特聘顾问、思维可视化教学体系创始人、南京濯源心智文化发展研究院院长刘濯源教授，虽未能亲临，却通过线上方式为研讨会提供专业指导。
西安市经开第二学校党支部书记、校长郭冬梅在开幕辞中表达：“今日，我们以学术之名相聚，共同叩开新时期教育的思想之门。”作为一所创办未满五年的九年一贯制学校，经开第二学校从“心智教育”的萌芽，到“五维素养”的蓬勃发展，始终以开拓者的姿态，勇立基础教育改革潮头。此次研讨会，不仅是对过往五年实践的回顾与总结，更是对新时代育人使命的深刻思考与积极回应。借此时机，经开第二学校将在“学科育人”的深水区乘风破浪，在“五维素养”的未知领域开拓创新，致力于打造中国基础教育的卓越典范。
师生共研共创，开启教育新篇
师生共研共创，不仅是学习方式的拓展与革新，更是成长幸福的深厚积淀。各学科组老师与学生携手登台，通过学术表达、课例展示、微型报告等多元形式，从不同维度展示了五维素养构建、课程体系建设、教学方法创新以及学生素养培养等方面的实践成果。在“师生共研”的课堂中，师生关系不再局限于传统的单向传授，而是携手并肩，共同探索知识奥秘。学生通过心智的沉淀，将“新发现式”学习的“五维之探”切实落地，更加积极主动地投入研究，全面提升沟通、合作与创新能力。教师则化身引导者与支持者，助力学生在探索之路上茁壮成长。
创新课堂模式，探索场域育人
“道不可坐论，德不可空谈。”各学科在创新教学课堂模式的实践中百花齐放，将课堂内容搬上舞台中央。聚焦课堂、班级和学校这三大教育场域，依托实践，构建教育力量的关系网络与时空构型，将心智教育理念切实落地，拓展育人空间，创新空间美学设计，共同探索场域化育人的全新韵味。
文化集市绽放，展现多彩校园
“合抱之木，向阳而生。”研讨会场外，经开第二学校的文化集市如同一幅绚丽画卷，在来宾眼前徐徐展开。在严肃的学术探讨之余，文化集市为校园文化生活增添了一抹亮色，营造出轻松活泼的氛围，宛如一场校园内的“文化派对”。
此次文化集市集中展示了九年一贯制师生在教育教学及历年学术论坛中的研究成果，不仅为师生搭建了直接沟通的桥梁，更是社会各界了解心智教育改革实践的重要窗口。除全方位展示学校办学成果外，更凸显了经开第二学校在“学科育人”和“五维素养”道路上的创新实践。
专家点评赋能，指引前行方向
“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”每组教研组在课例展示及学术汇报后，专家们纷纷对此次研讨会给予高度评价，并进行了专业点评。
贺卫东教授指出，此次学术研讨会是跨学科、融通式、发现式学习的成功实践，充分体现了“以学生为主体”的教育理念。在师生共研共创的教学实践中，能深刻感受到经开第二学校的魅力与创造力。学校以数字化学校的崭新姿态，积极应对新时代挑战，在核心素养落地建校方面走在前列，为基础教育课程改革树立了优秀典范。同时，贺教授强调“跨学科式学习”应以学科为基础、以问题为导向、以能力培养为目标，打破“知识无用论”，注重知识在实践中的运用，倡导“以大带小”和“以学情为基”的跨学段学习探索方式。
罗新兵教授分享道，此次研讨会新理念、新观点层出不穷，收获颇丰。今年的研讨会形式更加灵活多样，丰富的课例展示充分契合“学生是学习主体”的核心目标。经开第二学校的“五维之探”已初步成型，应在明确各要素关系的基础上，进一步落实核心素养模型的建构与实施，让知识“活”起来，让学生“动”起来。
王嘉铭副院长感慨颇深，他指出“五维之探”目标明确，紧密对标核心素养，展示活动以学生为中心，让学生在主动学习的环境中积极探索。丰富多彩的校园文化实践活动，激发了学生的探究兴趣，促进了学生的成长。同时，王院长也对探究方式及合作学习提出了宝贵建议。
郝长春教授坦言，经开第二学校在“五维素养”教学改革理论研究方面已成果斐然，但仍需通过定量化的深入研究和成果化的具体呈现，为理论注入更多实质内容。应更加注重学生能力的培养，将学生置于问题情境中，提升其解决问题的能力与方法。除关注课程本身，还应拓展外延，设置生活中的探究内容，提升学生的思考能力，在课堂展示的基础上进一步深化。
刘濯源教授欣喜赞叹：“畅学园发生的故事就是成长的故事。”本次研讨会意义重大，在“新发现式”学习上具有更强的贯通性；师生共同串讲、同台协作，彰显了探究性；明确了在学科融合中发展素养的方向。此外，刘教授对全体心智之师提出殷切期望，鼓励在大概念上实现突破，坚持“夯实两端”的任务创设、问题设置和成果反馈，尝试“人机协同式”学习等。
坚守教育初心，共筑教育新未来
“立德树人、润心启智”，这不仅是教育的初心所在，更是经开第二学校矢志不渝的追求。学校将持续围绕“五维素养”，精心规划学生成长路径，不断深化“新发现式”教学模式，直击课堂改革核心，为教学注入全新活力。经开第二学校诚挚期望与学术专家、教育同仁携手共进，砥砺前行，全力打造人民满意的高质量、高起点教育，向着教育新征程奋勇迈进！
