三秦都市报-秦闻讯（记者 马佩佩）随着《西安市中小学强健学生体质若干措施》的发布，浐灞国际港教育系统积极探索创新育人模式。辖区内的西安市浐灞欧亚中学通过“体育+心理”跨学科融合教学及行政教师担任“助教”的创新实践，成功构建起充满活力的校园教育新生态，为区域基础教育改革提供了示范样本。

双效融合 培育健康身心

浐灞欧亚中学在严严实实落实“每天一节体育课”和“课间15分钟休息”硬性要求的基础下，创造性开发体育心理融合课程。该课程通过心理引导游戏设计，将情绪管理、团队协作等元素融入体育活动，形成独具特色的教学体系。学生在“运动+心理”的双效培养中，既强健体魄又提升心理素质。

“体育心理融合课程是我们学校的一大亮点，教师通过设计具有创意的心理引导游戏，将情绪管理、团队协作等元素巧妙融入体育教学活动中，让孩子们在玩乐中学会自我调节和相互沟通，实现身心的双重锻炼与自我成长。”浐灞欧亚中学相关负责人李整社表示。

“课程设计遵循‘课前冥想放松-课中实践挑战-课后分享提升’的闭环模式。”心理教师贺云琪介绍，通过定向越野、信任背摔等特色项目，学生在运动中学会压力释放、自我突破和团队协作。初2025届学生李轩锐表示：“新型课程让我在坚持与挑战中建立了自信，运动变得更有意义。”

全员育人 行政教师转型“助教”

该校创新推行行政教师“助教制”，6名行政人员深入体育课堂，承担安全督导、活动组织等辅助工作。这种全员育人模式不仅保障了教学秩序，更拉近了师生距离。“见证学生在运动中蜕变成长，作为助教备感欣慰。”行政教师韩蕾表示，角色转变让教育工作者更深入理解学生需求。

科学规划 构建成长保障体系

学校在课程安排上精心策划，根据学生生理特点和场地资源，科学规划体育课时，既保障教学质量，又注重学生体质提升，真正做到劳逸结合。同时，学校通过加强师资队伍建设、聘请专业体育教师、优化激励机制等措施，为教师的职业发展提供有力支持。这些举措不仅提升了体育教学的专业性和实效性，也为学生的全面发展和健康成长奠定了坚实基础，进一步推动了学校教育教学质量的整体提升。

西安市浐灞欧亚中学创新推行“体育+心理”融合模式，为学生们构建了一个多彩、健康、快乐的课间时光，学校通过科学规划体育活动和关注学生心理需求，营造了积极向上的校园氛围。随着“跑起来、跳起来、动起来、乐起来”的校园新风尚形成，一幅充满生机的基础教育创新画卷正在浐灞国际港徐徐展开。